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有一种观点认为教师不是单纯的把知识传授给学生

2019-09-07  admin  阅读:

 

 

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  2019-06-10展开全部教师不是单纯的把知识传授给学生,我赞同这种观点。

  新课程强调教师是学生学习的合作者,引导者和参与者。首先,老师是学生学习能力的培养者。教师应该成为学生学习的激发者,辅导者,以及各种能力和积极个性的培养者,把教学的重心放在如何促进学生的“学”上,从而真正实现“教是为了不教”。

  其次,教师是学生人生道路上的引路人。一方面,教师不仅要向学生传播知识,还要引导学生沿着正确的道路前进,并且在他们成长道路上不断地设置不同的路标,引导他们不断地向更高的目标攀登。另一方面,教师不仅要从过去作为道德说教者的传统角色中解放出来,更要成为学生健康心理,健康品德的促进者,引导学生学会自我调适,自我选择。香港马会雷锋报彩图同一主体首次归集入提示2019-09-01

  最后,教师不仅要教给学生知识,还要教给学生道德,良知,健康和幸福。教师的专业知识要求是基本的,但教师要及时的更新知识,拓宽知识面。传道受业解惑,不仅仅是老师的职责,老师不仅仅要学会传授知识,更需要促进学生的全面发展。

  总之,2017年畜牧养殖国家补贴政策出来了吗?我认为教师不是单纯的把知识教授给学生这种观点是正确的,教师不仅仅是教给学生知识,更是教会学生做人、做事。

  展开全部教师是学生时代,学生除了父母同学之外接触最多的人。中国“近朱者赤,近墨者黑”不是没有道理的,潜移默化对一个人的影响实在不可小觑。

  作为一个教师,言传身教。一言一行对学生的影响力都很大。 我记得一位教授说过,他只想做一个60分的老师,把课讲好,跟学生保持距离。因为他认为他不算是一个好人,害怕跟学生的接近,他的价值观和一些观念,会影响到学生。 但是所有的学生都很喜欢这位教授。

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